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[世界藝術展示大廳]

油畫大家袁浩、張文專題


(08/07/2019)

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【文獻著作】


【藝術活動】
【袁浩作品選】


【著述】

【袁浩國內外媒體報道】

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  • 袁浩近照

    袁浩,男,1930年生,湖南長沙人。1950年考入中央美術學院油畫系,1953年畢業后到中南美術?茖W校任教。1955年入中央美術學院馬克西莫夫油畫訓練班學習,1957年畢業后任教于廣州美術學院,曾任油畫系主任、教授。作品有油畫《長江的黎明》、丙烯壁畫《鳥瞰陽朔》等。譯著有《美國印象派畫選》等。

    廣州美術學院油畫系始建于一九五六年。四十多年來,為社會培養了為數眾多的高級美術專業人才,其中不少已成為國內著名藝術家、教授和文化知名人士。建系以來,油畫系教師和學生創作了大量優秀作品,在社會上產生了重大影響。
      
    油畫系師資力量雄厚,被譽為中國油畫第一人的李鐵夫先生、廣州美術學院創建者胡一川先生、水彩畫大師王肇民先生等著名藝術家和藝術教育家都曾是油畫系教授,先后任教的教授和藝術家有:楊秋人、周大集、徐堅白、郭紹剛、尹國良、馮玉琪、惲圻蒼、袁浩、王恤珠、張彤云、歐洋、曾松齡、楊堯、區礎堅、鐘蔚帆、王維加、雷振華、陳海、郭潤文、徐唯辛胡赤駿、謝楚余、范勃等
      
    油畫系以培養具有扎實基本功和豐富創造力的開放性專業人才為宗旨。近十多年來,圍繞人才培養的根本任務,通過對教學思想、教學結構、教學內容的改革研究,制定可行的發展目標,逐步形成新型的教學體系,有效地加強了對學生審美判斷能力、藝術想象力和創造意識的培養,使之具有對中國傳統文化和當今世界文化的敏銳的反應能力。
      
    油畫系現行教學層次有:本科部,共四個年級,根據不同的教學要求和方法實施教學;碩士研究生部,設有油畫藝術創作、壁畫藝術創作、油畫技法材料和公共藝術四個研究方向,實行研究生導師制;非學歷高級進修班,招收具有美術專業大專以上學歷的在職人員,學制三年的夜大學。此外油畫系還建有技法材料研究工作室。

    從富家大少爺到逃難孤兒 一場急病帶來的命運轉折

    雅昌藝術網 文:陳峰

    袁浩出生時,父親袁克新在南京一個軍械修理所當技師,因為技術好又肯干,很快又得上司提拔,先后任鄭州軍械修理所所長、金陵軍械總庫庫長,待遇豐厚,一家人生活殷實。

    母親程蔓瑛也非一般女子,她生于北京,從小和男孩子一樣讀書認字,讀過民國時期的“洋學堂”女子師范學堂,這是北京師范大學的前身。她還積極參加運動,上街游行、宣傳、演講,一向是個積極分子。

    他們在南京的家是一個獨立大院,院內有滑梯、翹翹板、自行車、跑車、三輪車,傭人們稱袁浩的母親為袁太太,稱他為大少爺,姐姐們成了大小姐、二小姐,弟弟則是小少爺。母親的“工作”就是買買買,高級服裝、珠寶首飾源源不斷。

    在袁浩的記憶中,家里有一個圖書館,印象最深的是商務印書館出版的一套《幼童文庫》,這是中國第一套具有現代意義的原創兒童繪本圖書,也是袁浩的藝術啟蒙書,里面的小故事、寓言、謎語和彩色蠟筆畫都讓他愛不釋手。

    家里的這些書都蓋上了“袁恥”印章,那個時候東三省已經淪陷,這些印章是為了提醒袁氏族人國家所蒙受的恥辱,不要忘了抗爭。

    七七事變后,日軍全面侵華。覆巢之下,焉有完卵,袁浩的富裕安穩日子結束了,一家人開始跟隨軍械庫逃難。

    第一站來到了袁家祖籍長沙,好景不長,日軍開始轟炸長沙,他們又逃往衡陽,再南下桂林。因桂林山多,不易遭到敵機轟炸,他們在這里一直待到了1943年。

    剛到桂林時,日軍還未到此,袁浩又得以過上一小段安寧的生活。這時的金陵總庫改為了第八軍械總庫,他的父親仍任總庫長,為在桂林郊外的森林里建設四個分庫,袁克新在炎熱的天氣里四處奔波,剛部署好工作,便不幸患上了白喉病。

    因所有的醫院、藥店已被日軍炸毀,無藥可救之下袁克新去世了。留下的孤兒寡母們被趕出了原來住的房屋,撫恤金也被人誘騙。好在袁浩的舅舅當了第三分庫的庫長,在他的照應下,他們的日子盡管不比從前,也還過得去。 這期間,袁浩已從小學升到了初中。班上的同學來自全國各地,頗有語言天分的他竟學會了長沙話、衡陽話,甚至湖北、廣東、廣西的方言。

    在學校也有畫畫課,但是由于物質匱乏沒有畫畫的材料,美術老師就叫大家到田里找泥巴來捏,袁浩就愛上了用泥巴做手工。他曾做過一盤荸薺,又稱馬蹄,質感、造型都很到位,加上荸薺本身生長在泥巴里,效果很逼真。班上的墻報也是袁浩揮灑創意的樂園,他在空白的邊緣填補些不規則的圖案,屢屢出乎同學們的意料。

    “后來我又喜歡畫地圖,不僅畫中國地圖,也畫世界地圖——法國、意大利,一一細致地畫出來,所以小時候我的地理學得挺好的。再后來又開始畫漫畫,和同學們互相畫對方,趣味性十足,因為畫得好,跟同學們也能玩到一塊,所以越發開心了。甚至還拿數學老師開玩笑,數學老師長得比較有特點,頭很大,上課前我就在黑板上畫了他的像,然后跑回自己座位假裝什么事情也沒發生,老師一進來,同學們開始哄堂大笑,老師也跟著一起笑,沒有生氣!痹苹貞浧疬@段往事很開心。

    1943年夏,日軍攻打桂林,袁浩一家又一次踏上了逃難的路途,這次他們逃向了貴陽。途中所乘的汽車剎車失靈,一車人被拋下了山崖,九死一生。

    到了貴陽,行李已所剩無幾,為了吃飯,袁浩的母親陸續變賣了僅剩的一些衣服和首飾,同時,母親和姐姐們都到工廠打工掙些微薄的收入。

    第二年,貴陽成立了戰時中學。作為流亡子弟,袁浩可以到這里上學,管吃管住,還發救濟衣物。直到1945年,日本投降,袁浩一家終于結束了八年的流亡生活,此時家產幾乎全部丟失,一個富裕家庭淪為貧民。

    驚喜考入中央美院又入“馬訓班” 兩度與靳尚誼、詹天俊同窗

    在袁浩的弟弟袁雄的記憶中,他是哥哥的影子,哥哥干什么都帶著他,哥哥愛畫畫,經常帶他去寫生!八幸粋同學叫蔡南生,是一位高手,畫的水彩畫特別好。哥哥帶我常到他家討論藝術,涉及繪畫、雕塑、音樂。都是西洋的,談的都是一些大師,講文藝復興。我不是自覺去,光聽講也收益不少!

    盡管在偏遠的貴陽,袁浩還是得到了一些名師的指點。王漁父,擅花鳥,早年就讀于北京藝專,受業于畫家齊白石、王夢白、陳半丁門下,在他的鼓勵下袁浩報考了北京的中央美學術院。

    孟光濤擅山水,他畫當地的山水比較寫實,能夠把握住貴州山水的特征和神韻,深受同學們的喜愛。

    宋吟可擅人物,袁浩的印象中,他愛畫仕女,很受女同學歡迎,但男同學喜歡畫武打,《三國演義》《聊齋志異》等,有時用國畫形式,有時用漫畫形式,無形中填補了課外的美術知識。

    這三位老師是貴州第一代國畫家,在這些名師的指點下,再加上袁浩自身的天賦和勤奮,他竟然以全國第二名的成績考上了中央美術學院,還獲得了乙等助學金,上學、吃飯、住宿都不用花錢。

    考試的內容是素描、色彩和創作,袁浩還記得素描是寫生維納斯的頭像,色彩是畫靜物,創作他畫了一個農民在馬車上趕著三匹馬向前奔跑的場景。他后來尋思,能考上中央美院可能跟這幅創作有關系!皩W?嫉倪@個主題是解放了,農民分了土地,當時有這個意識的人并不多!

    母親又一次變賣了首飾,給袁浩籌集了去北京上學的路費。他買了一張火車票,建國初期路上不安全,火車都是軍車,有解放軍一路保護。沒油的時候火車只能燒柴火,走走停停,花了16天才從貴陽走到北京。

    1950年,國立美術學院改名為中央美術學院,袁浩既是建國后也是改名央美后招收的第一屆學生,學制三年。

    當時的校長是徐悲鴻,學院采取校長負責制,在徐悲鴻的感召下,匯聚了一大批名師。學院的教學采用工作室制度,袁浩進入了吳作人工作室,與靳尚誼、詹天俊等人一起在這里接受了三年專業的油畫教育。

    除了徐悲鴻和吳作人,齊白石、李可染、黃胄、于非闇、葉淺予等名家都教過他們。在這里,袁浩體會到了作為一個文藝工作者,自己和生活、技術的關系,“這是一種生命的關系,不能離開你的生活,空洞的生活別人沒法體會到,而且一定要表現生活共同的美。另外是技術,畫重大題材,有技術才能達到你的想法,手上沒有兩下子不行!

    1953年,從中央美院畢業后,袁浩被分配到了剛剛組建的武漢中南美術?茖W校繪畫系任教,與楊之光住同一個房間。1954年,武漢發大洪水,袁浩作為防汛突擊隊的隊長,賣力搬石頭擋風浪,還榮獲了一個二等功,那件印有“防汛功臣”的背心至今還被他悉心保留著。

    1955年,袁浩與同事王恤珠一同考上了中央美術學院的“馬克西莫夫油畫培訓班”(簡稱“馬訓班”),再次北上進行了兩年的專業進修。班上的學員都是經由全國各個藝術院校、部隊、出版社以及美協等單位的選派,有些是教過袁浩的老師,如今卻成了同學,而靳尚誼、詹天俊又一次與袁浩同窗。

    中國引進油畫的百年中,主要受兩個體系的影響,一是早期法國留學生帶回的畫法,另一個就是以馬克西莫夫為代表的蘇派畫風。

    馬克西莫夫是中蘇友好時期蘇聯政府派往中國的專家,他是蘇聯蘇里柯夫美術學院教授、前蘇聯斯大林文藝獎金獲得者,俄羅斯聯邦人民藝術家,他在中央美術學院開設的“馬訓班”為中國培訓了一批美術師資力量,在美術院校油畫基礎教學中發揮了重要作用,很多學員日后成了中國油畫界的領軍人物。

    袁浩很喜歡這位蘇聯老師,覺得他性格很好,開朗、平易近人、熱情洋溢,還是個全才,畫畫、跳舞、鋼琴都很擅長。不過在教學上,馬克西莫夫還是很嚴格的!拔覀兠慨嬕粡,他都會進行點評。有一次我畫了一個老頭和一個小男孩,難度比較高,馬克西莫夫看到了,說這幅畫像列賓畫的,對我真是莫大的鼓勵,因為他要求非常嚴格。徐悲鴻先生已經夠嚴格了,他更甚,畫骷髏的時候,每一個骷髏的造型都要求默寫出來。同時,他也很強調個性,要求我們在技法上有一定的個性,什么樣的形式、筆鋒、筆法,他都鼓勵你去摸索!

    2011年,為了緬懷這位老師對中國美術教育的貢獻,袁浩專門畫了一幅油畫《燭光》,畫面中間一只白燭火光已滅,環繞周圍大小高低各異的紅燭卻燃燒得正旺,正應了那句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

    以畫筆繪就時代形象 退休后辦業余藝術大學傳播美術

    袁浩在“馬訓班”的畢業創作《長江的黎明》應該是他的作品第一次被廣泛認知,在“馬訓班”期間,他的油畫技巧、藝術修養、創作能力得到全面提高,在此基礎上完成的畢業創作后來被評為優秀作品,當年畢業展之后被中央美術學院收藏。

    該作品反映了上世紀五十年代南京長江大橋建設初期橋墩碼頭建筑工人的情景,表現出作者在細節描繪以及氛圍營造方面的獨特創造,謳歌了新中國社會主義建設和勞動人民的精神面貌,該成為中國現代美術史上的代表性作品之一,被國家多次印刷發行。


    長江的黎明 袁浩 中央美術學院美術館藏

    這件作品的素材源自袁浩多次過長江到漢口的實地寫生,蔡克振是他在中南美專帶的第一屆學生之一,有年冬天零下四度,袁浩帶著他們去正在修建的漢陽大橋工地體驗生活,住在工地的帳蓬里寫生,那時的觀念是越是艱苦的地方越能鍛煉人。

    后來的畢業創作即是在這批素材上進行提煉的結果;乜串斈甑乃賹,袁浩很有感觸,“我們學馬克西莫夫不光是學他畫畫的技巧,還要學他在繪畫中所具有的感情的厚重和濃度。所以,我采取的色調、筆法等都不是很高調的,而是比較寧靜、安詳的。作品的名稱我也希望有一些寓意,不要太直白!

    文革時期袁浩下放過三水、陽江等地接受改造,在陽江他畫了不少漁民的素描頭像寫生,至今都能叫出他畫過的許多人的名字?上У氖,文革袁浩和夫人張文在文革前畫的畫大部分被紅小將毀掉了。

    1971 與候一民、鄧澍、靳尚誼、詹建俊、羅工柳等先生共同創作《毛主席接見紅衛兵》。




    責任編輯:005
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